Desde 2009, venho propondo um movimento que favoreça uma maior aproximação dos meus alunos com os livros. Visto que o contato dos alunos com os livros no interior das escolas é bastante permeado de preciosismo, senão excesso de zelo, ou ainda usa se a leitura como atividade obrigatória para obtenção de nota, neste mesmo plano associa-se muito a leitura como medida de combate a indisciplina (outro dia ao passar pela biblioteca ouvi uma professora dizendo: "você não volta para a sala, fica aí, leia duas páginas de jornal para depois contar para mim", permaneci por ali lendo uma revista, tempo suficiente para ouvir do aluno: "eu não consigo ler jornal"). Seguindo essa linha de pensamento poderia citar inúmeros atos contrários ao desenvolvimento da leitura prazerosa que, acredite, pratica-se diuturnamente na sala de aula e fora dela. A ideia é muito simples, confeccionamos um display com papel pardo e sacos plásticos, de modo que se formaram seis sacolas, fixamo-los nas portas das salas com vários livros para que o estudante ao entrar na sala deparasse com as obras. Caso queiram emprestar um é só apanhá-lo e devolver quando fizer a leitura, assim acreditamos ter eliminado parte das dificuldades que o leitor tem para entrar em contato com as mais diversas culturas as quais a leitura proporciona. Na escola onde trabalho a parceria com bibliotecária tem indicado bons resultados, principalmente no que diz respeito à imagem (sisuda) estereotipada das bibliotecas. As fotos são de alunos do 6º e 7º ano, do ensino fundamental II, em visita espontânea à biblioteca da escola, um pouquinho antes de começar a aula. Isso indica que estamos no caminho certo.
